À l'issue de la formation, le participant sera capable de :

• Construire un projet avec son équipe à 3 ans
• Intégrer ses collaborateurs et ses parties prenantes au projet
• Définir ses axes stratégiques, son plan d’action et ses indicateurs de succès 
• Adopter une posture managériale engageante et inspirante
• Créer un environnement qui favorise l’intelligence collective

Avoir un projet

Être en situation d'animation d'un collectif de personnes

JOUR 1

MODULE 1 : LES FONDAMENTAUX D'UN PROJET COLLABORATIF

• Définir un projet d’équipe : choisir entre le mode participatif / collaboratif
• Identifier les principaux bénéfices d'une démarche participative / collaborative
• Situer votre projet dans le schéma de management : la culture collaborative de votre organisation, votre profil de manager, le cadre de jeu de votre projet
• Détecter les impacts sur ma posture de manager d'équipe : les styles de manager, l’art du questionnement / l’écoute active / le feedback, l’alternance entre une posture basse et haute

MODULE 2 : LES ÉTAPES DE LA CONSTRUCTION COLLABORATIVE DU PROJET

• Apprendre à embarquer son équipe : instaurer un climat de confiance et lever les freins, adopter une communication en fonction des profils de mon équipe
• Connaître les différents types d’ateliers de co-construction 
• Lancer et mettre en œuvre le projet
• Organiser et piloter le projet

MODULE 3 : LES ÉTAPES POUR CO-CONSTRUIRE UN PROJET EN ÉQUIPE

• Étape 1 : Établir un état des lieux : expérimenter la méthode de la Fresque historique, compléter par la technique du SWOT

JOUR 2

SUITE MODULE 3 : LES ÉTAPES POUR CO-CONSTRUIRE UN PROJET EN ÉQUIPE

• Étape 2 : Rechercher des solutions : explorer les options de croissance et défis, se nourrir d’un benchmark, intégrer les parties prenantes (fournisseurs, clients, institutionnels…), enrichir les solutions sous l’angle RSE
• Étape 3 : Choisir ses piliers stratégiques : prioriser les solutions, fixer les indicateurs de succès, allouer les ressources humaines et financières
• Étape 4 : Approfondir et définir le plan d’actions : établir la feuille de route, écrire la fiche action : CQQCOQP, identifier les besoins de soutien

MODULE 4 : L’animation du projet au quotidien

• Définir les modalités d'animation du projet : identifier les talents de mon équipe, attribuer les rôles dans l’équipe aux bonnes personnes, décider des rituels de suivi
• Évaluer et ajuster en continu le projet en lien avec le contexte : Continuer - Arrêter - Innover
• Célébrer les efforts et les victoires

À l’issue de ces 2 journées, chaque participant identifie une action à mettre en place d’ici la demi-journée de retour d'expérience. Pour garder la dynamique collaborative, la mise en action sera faite avec le binôme de leur choix.

TEST DE FIN DE FORMATION :

Demi-journée “retour d’expérience” (3h) : Partage des actions mises en place depuis la formation. Faire des apports complémentaires, en utilisant la méthode du codéveloppement.

Méthodes pédagogiques et techniques

• Une alternance de réflexions individuelles et de d’ateliers collaboratifs en sous-groupes
• Des apports théoriques combinés avec des mises en pratique
• Débriefing de mise en situation et mise en position méta
• Ludopédagogique
• Supports de cours.

Méthodes d'évaluations :

QCM (sur les sujets techniques), Mises en situation, évaluations des documents produits, évaluations écrites et orales, évaluation de fin de formation. 

Accompagnement et suivi personnalisé :

Les formateurs seront disponibles durant toute la formation afin d’accompagner le participant dans les phases de pratique et répondre à ses questions. 

A l’issue de la formation, une attestation de formation individuelle sera délivrée au stagiaire. Une feuille d’émargement sera signée par les formateurs et le stagiaire par demi-journée. 

Cette formation est co-animée par deux formateurs de notre collectif :